Bajka terapeutyczna do poczytania.

https://ilemnietoja.pl/nerwica/bajka-o-zasmuconym-smutku/?fbclid=IwAR0-3fr9AN6Pj4QGHnJWi2TrOUIno6bjdWGrY08B2hybgk3sPnUNiaOexoA

---

Ćwiczenie do wykonania dla uczniów klas 4-7. 

W jakich obszarach czujesz się jak ryba w wodzie?

 

---

Ćwiczenia do wykonania dla uczniów klas0-3.

Możesz pokolorować kosz lub wrzucać kartki do kosza z odpowiednimi kolorami.

 

           

---

DRODZY UCZNIOWIE KLAS 4-7, PROSZĘ O PRZECZYTANIE BAJKI TERAPEUTYCZNEJ pt. "Przyjaciółka". NASTĘPNIE ZASTANÓWCIE SIĘ NAD EMOCJAMI, JAKIE PRZEŻYWAŁA GŁÓWNA BOHATERKA BAJKI.

Bajka terapeutyczna

Młodszych uczniów, czyli z klas 0-3, proszę o narysowanie dotychczas poznanych emocji oraz przesłanie swoich prac na mojego messengera.

---

Gramy w emocje z kostką do gry.docx

---

DRODZY UCZNIOWIE, PROSZĘ O WYKONANIE KOSTKI EMOCJI. MOŻECIE RÓWNIEŻ, STWORZYĆ WŁASNY PROJEKT KOSTKI. SZABLON KOSTKI PONIŻEJ. POZDRAWIAM!

https://pin.it/6x64t7y

---

Klasy 4-7

Ćwiczenie "Burza mózgów"

Na kartce narysuj koło, a w nim zapisz przykłady zalet, mocnych stron, jakie posiadasz. Porozmawiaj o nich z rodzicem, bądź nauczycielem prowadzącym zajęcia-kontakt telefoniczny, messenger, e-mail.

Klasy 4-7

Ćwiczenie –„Moje trzy marzenia”, zastanów się, jakie marzenia dla ciebie są najważniejsze i wpisz je w chmurki.

 

Klasy 0-3

Ćwiczenie

Klasy 0-3.

Ćwiczenie –„Moje trzy marzenia”, zastanów się, jakie marzenia dla ciebie są najważniejsze i narysuj je lub wpisz je w chmurki.

 

---

Poznajemy się – gra (GRA DLA KLAS 0-3, 4-7)

PRZYGOTUJ:
– wydrukowaną planszę,
– kostkę,
– tyle pionków, ilu jest graczy,
– koraliki (lub guziki lub kamyki).

CEL GRY:
celem gry jest dotarcie od pola startu „START” do pola kończącego grę z napisem „META” oraz zdobycie jak największej liczby koralików.

PRZYGOTOWANIE DO GRY:
1. Rozłóż planszę na stole.

2. Połóż koraliki obok planszy.

3. Pozwól każdemu z graczy wybrać po jednym pionku.

ROZPOCZĘCIE GRY:
1. Uczestnicy gry ustawiają swoje pionki na planszy, na polu z napisem „START”.

2. Rozpoczyna najniższy gracz. Kolejna osoba wyznaczana jest zgodnie z kierunkiem ruchu wskazówek zegara.

3. Gracz rzuca kostką. Przesuwa się do przodu na planszy o jedni, dwa lub trzy miejsca według zasady:
– gdy na kostce wypadnie 1 lub 6 – jedno pole do przodu
– gdy na kostce wypadnie 2 lub 5 – dwa pola do przodu
– gdy na kostce wypadnie 3 lub 4 – trzy pola do przodu.

4. Stojąc na polu gracz udziela odpowiedzi na pytanie „Moje ulubione…(tu dodaje słowo które znajduje się na polu)”. Jeśli udzieli odpowiedzi na pytanie – zabiera koralik i kładzie go przed sobą.

5. Na polu z podwójnym  kołem możemy zdecydować kto będzie odpowiadał na pytanie – my czy któryś z pozostałych graczy.

6. Po dotarciu na metę wszystkich uczestników gry rozpatrujemy ją w dwóch wymiarach:

– kto dotarł na metę jako pierwszy
– kto zebrał najwięcej koralików (o kim dowiedzieliśmy się najwięcej).

Dobrej zabawy

---

 

Klasy 0 - 3

Propozycje ćwiczeń dla klas 0-3 do wyboru. Proszę o wypełnienie przynajmniej dwóch dowolnych ćwiczeń.

                                              

                                                           

Klasy 4 - 8

Propozycje ćwiczeń dla klas 4-7 do wyboru. Proszę o wypełnienie przynajmniej dwóch dowolnych ćwiczeń.